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Feminist Experiences of ‘Studying up’: Encounters with International Institutions

Lookup NU author(s): Dr Katharine Wright

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This is the authors' accepted manuscript of an article that has been published in its final definitive form by Sage, 2019.

For re-use rights please refer to the publisher's terms and conditions.


Abstract

Feminist Experiences of 'Studying up': Encounters with International Institutions This article makes the case for feminist IR to build knowledge of international institutions. It emerges from a roundtable titled ‘Challenges and Opportunities for Feminist IR: Researching Gendered Institutions’ which took place at the International Studies Association Annual Convention in Baltimore in 2017. Here, we engage in self-reflexivity, drawing upon our conversation to consider what it means for feminist scholars to ‘study up’. We argue that feminist IR conceptions of narratives and the everyday make a valuable contribution to feminist institutionalist understandings of the formal and informal. We also draw attention to the value of postcolonial approaches, and multi-site analysis of international institutions for creating a counter-narrative to hegemonic accounts emerging from both the institutions themselves, and scholars studying them without a critical feminist perspective. In so doing, we draw attention to the salience of considering not just what we study as feminist International Relations scholars but how we study it. Spanish Experiencias feministas de «Estudiar a los de arriba»: encuentros con instituciones internacionales Este artículo plantea el argumento de que las relaciones internacionales (RR. II.) feministas pueden fomentar el conocimiento de las instituciones internacionales. Se destila de una mesa redonda denominada Challenges and Opportunities for Feminist IR: Researching Gendered Institutions(Retos y oportunidades para las RR. II. feministas: el estudio de las instituciones marcadas por el género) que tuvo lugar en la convención anual de la Asociación de Estudios Internacionales celebrada en Baltimore en 2017. Aquí, nos sumergimos en la autorreflexión, recurriendo a nuestra conversación para dilucidar qué significa para los académicos feministas «estudiar a los de arriba». Argumentamos que las concepciones feministas de las RR. II. sobre los relatos y lo cotidiano realizan una valiosa contribución a las interpretaciones institucionalistas feministas de lo formal y lo informal. También queremos destacar el valor de los enfoques poscoloniales y el análisis de múltiples ubicaciones de las instituciones internacionales para crear un contrarrelato frente a los discursos hegemónicos que se derivan tanto de las propias instituciones como de los académicos que las estudian sin una perspectiva feminista crítica. Al hacerlo, pretendemos destacar la trascendencia de tener en cuenta no solo lo que estudiamos como académicos feministas de Relaciones Internacionales, sino también cómo lo estudiamos.Palabras clave: género, instituciones internacionales, relaciones internacionales feministas French Expériences féministes de « studying up » : À la rencontre des institutions internationalesCet article affirme la nécessité pour l’approche féministe des RI de renforcer le savoir en matière d’institutions internationales. Il est issu d’une table ronde intitulée « Défis et opportunités pour l’approche féministes des RI : Recherche sur les institutions genrées » ayant eu lieu à Baltimore en 2017 lors de la convention annuelle de l’International Studies Association. Nous entreprenons ici un travail de réflexion sur nous-mêmes à partir de notre discussion sur la question de savoir ce que « study up » signifie pour les chercheurs féministes. Nous soutenons que les conceptions féministes des récits et du quotidien dans les RI contribuent positivement à une compréhension féministe institutionnaliste du formel et de l’informel. Nous mettons également en exergue la valeur des approches postcoloniales et de l’analyse sur plusieurs sites des institutions internationales dans la création d’un récit alternatif aux récits hégémoniques provenant à la fois des institutions elles-mêmes et des chercheurs qui les étudient sans cadre d’analyse critique féministe. Nous attirons ainsi l’attention sur l’importance pour nous, en tant que spécialistes des relations internationales sous un angle féministe, de bien réfléchir non seulement à l’objet de nos recherches, mais également à la manière dont nous effectuons ces recherches.Mots-clés : genre, institutions internationales, relations internationales féministes.


Publication metadata

Author(s): Holmes G, Wright KAM, Basu S, Hurley M, Martin de Almagro M, Guerrina R, Chinkin C

Publication type: Article

Publication status: Published

Journal: Millennium: Journal of International Studies

Year: 2019

Volume: 47

Issue: 2

Pages: 210-230

Print publication date: 01/01/2019

Online publication date: 05/12/2018

Acceptance date: 19/09/2018

ISSN (print): 0305-8298

ISSN (electronic): 1477-9021

Publisher: Sage

URL: https://doi.org/10.1177/0305829818806429

DOI: 10.1177/0305829818806429


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